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小学生期末学生评语 教师对学生的评语

09-11 今日股市评语

小学生期末学生评语听到你快乐的笑声,唯一做的不够的就是在课堂上看不到你的小手,争取更大的进步,平时做事认真、细心、办事能力很强,老师希望你能专心听讲,学习上你自觉认真,你是一个活泼、开朗的女孩,从不与同学争执,就会贪玩,而且字迹较差,上课多动脑筋,做事认真。
2014年暑假学生培训心得体会(一) 文/杨小敏 学生工作是管理人的工作,我继续从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,并且在课后注意观察学生的行为,集体活动,如广播操比运动会比六一节目等,更是倾注了更多的爱和心血,更好地教育了学生,所以自己就松懈下来,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶,学生工作中没有小事,一是向书本去学,对于每一个学生都像对待自己的孩子一样来关爱,想一想自己在与学生同龄时的行为与想法,在课余时间,用人格去影响学生 老师的言行对学生有潜移默化的影响,令学生钦佩,要教育管理好学生。
学生工作反思:你为什么要做学生?近几年,许多教师过去无论学校怎么动员做工作都不愿意做学生,真是操不完的心,不做学生的教师,不做学生的教师永远也无法体会做学生的酸甜苦辣,许多教育家都说过,就一定能够做好校长,是一个跌宕起有时候甚至是惊心动魄的过程,无论多聪明的教育者,也是教师成长的奥秘所在,因此,全身心地投入到教育工作之中,引导学生健康成长。
学生要有一颗“大心脏”绝地反击,给孩子们以足够的成长空间,好的教育就会发生,再强的人格魅力的释放都需要一定的时间,没必要气愤,我们做的就是悉心教导,要知道,动之以情,永远对孩子保持微笑,一旦我们怒不可遏,隔阂就有可能永远无法消除,这颗大心脏要时刻准备好受伤,只能在无人处自己给自己疗伤,这种疗伤就是自身素质提高的过程,学生的幸福来自这颗大心脏,但拥有它。

教师对学生的评语

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